Ministerul Educației începe să lucreaze la o Hartă a școlilor dezavantajate din România

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) începe procesul de dezvoltare a Hărții școlilor   dezavantajate din România. Prin acest instrument, MEC va stabili cum alocă resursele și proiectele din viitoarea programare financiară 2021-2027.

Potrivit MEC, în acest context, cu ajutorul unor parteneri din mediul asociativ, instituțional și universitar care pot sprijini acest proces cu expertiza si resursele necesare va fi realizată o hartă a școlilor dezavantajate din România. Prin intermediul hărții se vor identifica nevoile generale reale și problemele specifice ale școlilor, de la lipsa infrastructurii (toalete, apă potabilă etc.) până la calitatea actului educațional. Harta școlilor dezavantajate va reprezenta un instrument necesar pentru stabilirea modului de alocare a resurselor și proiectelor din viitoarea programare financiară 2021-2027.

Ministrul Educației Monica Anisie a invitat o serie de organizații cu activități și rezultate relevante în ceea ce privește asigurarea echității în educație să se alăture demersului inițiat de Ministerul Educației și Cercetării.

 „Avem convingerea că într-un astfel de parteneriat vom reuși să realizăm această hartă a școlilor dezavantajate din România, cu ajutorul căreia să putem interveni punctual și adapta intervențiile de la nivel central, județean și local, în beneficiul fiecărui elev din România”, a declarat ministrul Monica Anisie, citată într-un comunicat emis miercuri de către MEC.

O primă discuție tehnică în acest sens este programată vineri, 30 octombrie, fiind așteptați să participe reprezentanții UNICEF în România, ai Consiliului Europei, ai Universității din București, ai Institutului Național pentru Statistică și ai Fundației Agenția de Dezvoltare Comunitară „Împreună”.